L'integrità accademica non consiste solo nell'individuare gli studenti che imbrogliano, ma anche nell'insegnare loro ad assumersi la responsabilità dei propri errori.

Siamo stati davvero fortunati perché il nostro primo ospite è stato nientemeno che la dottoressa Tricia Bertram Gallant, direttrice dell'Ufficio per l'integrità accademica e del Triton Testing Center dell'Università della California di San Diego, nonché una delle massime autorità nel campo dell'integrità accademica. Ad accompagnarci in queste conversazioni straordinarie c'è il mio collega Bradley Emi, CTO, cofondatore e co-conduttore di Pangram, che è il migliore!

La nostra conversazione

Una grande lezione che ho imparato è stata quando Tricia ha pronunciato questa frase memorabile: "Le persone integre non sono perfette. Commettono errori. Ma la differenza tra le persone integre e quelle che non lo sono è che le persone integre dicono: 'Ho commesso un errore, ho sbagliato', e scelgono di imparare da esso".

Ha anche fornito alcune informazioni importanti quando ha sottolineato che l'integrità accademica non consiste nel punire gli studenti, ma piuttosto nel creare sistemi che li aiutino a comprendere le loro decisioni e come possono imparare da esse. Questo è esattamente il motivo per cui il suo ufficio alla UC San Diego si concentra più sull'istruzione che sulla risoluzione dei casi.

Bradley ed io abbiamo parlato con lei del rilevamento dell'IA e di come questo si inserisca in tale lavoro. La sua risposta non ha lasciato dubbi su ciò che dobbiamo fare: "Abbiamo bisogno di valutazioni sicure. Non possiamo laureare le persone... a meno che non abbiamo effettuato valutazioni sicure".

In sostanza, sta dicendo che il rilevamento tramite IA è solo un tassello del puzzle, ma che, cosa ancora più importante, la creazione di una cultura in cui l’integrità accademica sia un valore fondamentale rappresenta un elemento fondamentale che richiede impegno umano, risorse e politiche a sostegno non solo degli studenti, ma anche dei docenti – soprattutto ora che nuove forme di disonestà accademica, come il plagio frammentario, stanno diventando sempre più sofisticate.

Perché è importante

Durante la nostra conversazione, ho appreso qualcosa che mi ha davvero sorpreso. Molte università negli Stati Uniti (e ancora di più all'estero) continuano a non credere nell'importanza dell'integrità accademica e quindi non dispongono di uffici dedicati a questo tema. Tricia ha anche sottolineato che, sebbene tecnologie come Pangram siano utili, da sole non sono sufficienti.

Se siete interessati a sapere come l'istruzione superiore si sta adattando all'intelligenza artificiale mantenendo al contempo l'integrità accademica in primo piano, vi consiglio di ascoltare l'episodio completo.