Formazione sull'intelligenza artificiale

Uno strumento di correzione di bozze affidabile ora utilizza l'intelligenza artificiale per aiutare gli studenti a scrivere

6 marzo 2025

Se sei un insegnante, probabilmente avrai già sentito parlare di Grammarly. Forse l’hai persino consigliato ai tuoi studenti. Dopotutto, l’azienda, nata nel 2009 come strumento di controllo ortografico e grammaticale, vanta oltre 40 milioni di utenti. Quello che forse non sai è questo: negli ultimi anni, Grammarly ha integrato l’intelligenza artificiale generativa per scrivere al posto degli studenti.

Il cambiamento è iniziato sul serio nel 2019, quando Grammarly ha introdotto un rilevatore di tono che utilizzava sia regole prestabilite sia l'apprendimento automatico per modificare la connotazione emotiva di un testo. La funzione è stata inizialmente applicata alle e-mail, per poi essere estesa ad altri tipi di testi.

In seguito, Grammarly ha continuato a legare il proprio futuro ancora più strettamente all'intelligenza artificiale. Nel 2020, Grammarly ha effettuato il suo primo investimento in un'altra società. La fortunata destinataria è stata Docugami, che utilizza l'intelligenza artificiale per aiutare i clienti a gestire i documenti. Tre anni dopo, mentre ChatGPT conquistava il mondo, Grammarly ha puntato su questa tecnologia. L'azienda ha utilizzato i modelli linguistici di grandi dimensioni di OpenAI per lanciare GrammarlyGo, che consentiva agli utenti di inserire prompt per generare idee e testi.

La homepage di Grammarly ora recita: «Un'IA responsabile che fa risplendere i tuoi scritti e la tua reputazione», promettendo agli studenti «un partner di scrittura basato sull'IA che ti aiuta a trovare le parole giuste». Gli studenti possono ora sfruttare le funzionalità di IA di Grammarly per riscrivere paragrafi o persino redigere saggi al posto loro, esattamente come farebbero con ChatGPT.

Per gli insegnanti che continuano a considerare Grammarly come una versione più avanzata della correzione automatica, ciò può rivelarsi disastroso. Anche se un software che insegni agli studenti come scrivere correttamente o come evitare la voce passiva può andare bene, è importante assicurarsi che stiano imparando a esprimere le proprie idee, a comprendere le informazioni in modo sufficientemente approfondito da poterle parafrasare autonomamente, a riflettere sulla scelta delle parole e a rivedere il proprio lavoro,

La buona notizia è che Pangram rileverà gli utilizzi di Grammarly che si discostano troppo dalla semplice correzione. Se i tuoi studenti si affidano alle funzionalità di IA generativa di Grammarly, te lo segnaleremo.

Gli ultimi progressi tecnologici di Grammarly hanno messo in evidenza che gli insegnanti hanno bisogno di un metodo affidabile per stabilire se gli studenti lo stiano utilizzando in modo improprio. Lo scorso febbraio, ad esempio, il New York Post ha riportato che una studentessa universitaria della Georgia è stata messa in prova accademica dopo aver consegnato un elaborato che ha fatto scattare un rilevatore di IA. La studentessa ha insistito di aver utilizzato solo la versione gratuita di Grammarly per correggere il compito, e l’azienda ha rilasciato una dichiarazione in cui afferma che i suoi suggerimenti di base “non sono alimentati da IA generativa” e che alcuni software potrebbero segnalarli erroneamente.

Altre università stanno cercando di evitare del tutto situazioni così delicate. A seguito di ripetuti problemi con i compiti consegnati da studenti che dichiaravano di aver utilizzato Grammarly, l’Università di Notre Dame ha aggiornato il proprio regolamento ad agosto per chiarire che i docenti che vietano l’uso dell’IA generativa vietano anche strumenti di correzione come Grammarly.

La stessa Grammarly sembra consapevole del rischio che gli studenti possano fare un uso improprio delle sue nuove funzionalità. L'azienda ha recentemente introdotto delle funzioni di "attribuzione" che registrano il processo di scrittura dello studente, distinguendo tra testo digitato, paragrafi copiati e incollati e testo generato dall'intelligenza artificiale. Gli studenti possono quindi inviare il resoconto del loro processo di scrittura ai propri docenti come prova che il loro uso di Grammarly è rimasto nei limiti dell'integrità accademica, qualora il loro testo dovesse far scattare il rilevamento dell'intelligenza artificiale.

Sebbene alcuni di essi possano risultare problematici, a seconda delle politiche adottate, esistono numerose opzioni che consentono a insegnanti e studenti di integrare gli strumenti di IA nelle loro scuole. Mentre molti strumenti di IA si concentrano sulla generazione di compiti in un modo che ostacola l'apprendimento, sono disponibili molti ottimi strumenti che aiutano a promuovere l'apprendimento e l'assimilazione delle informazioni in un modo che supporta gli studenti in modo unico.

Ora che conosci la differenza tra il Grammarly di oggi e quello che conoscevi dieci anni fa, dovresti considerarlo come qualsiasi altro strumento basato sull'intelligenza artificiale. Spiega chiaramente ai tuoi studenti se e in che modo possono utilizzarlo e, se hai domande su come valutiamo i testi modificati con Grammarly, scrivici all'indirizzo info@pangram.com.


Max Spero
Max SperoAmministratore delegato, cofondatore

Max è un ingegnere esperto nel campo del machine learning. Di recente ha lavorato al progetto sui veicoli autonomi presso Nuro, guidando le attività di apprendimento attivo. Vanta una lunga esperienza nella realizzazione di prodotti di machine learning di successo presso Google, Two Sigma e Yelp.

Max ha conseguito una laurea in Informatica teorica e un master in Intelligenza artificiale presso l'Università di Stanford. Oltre alla sua passione per la creazione di cubi, è anche un membro attivo della comunità dei cubi di Magic: The Gathering.

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