Usare l'intelligenza artificiale per fare i compiti? 6 cose da fare e da non fare per evitare il plagio

Quasi tutti gli studenti che dispongono di una connessione Internet hanno accesso a un'ampia gamma di strumenti di intelligenza artificiale che possono utilizzare per la scuola. E questo accesso porta con sé la tentazione di utilizzare tali strumenti per fare i compiti.

Gli studenti che frequentano determinate scuole/classi potrebbero essere in grado di utilizzare strumenti di intelligenza artificiale per aiutarli a svolgere i compiti, a seconda delle regole che devono seguire. Tuttavia, esiste una linea sottile tra l'utilizzo di uno strumento di intelligenza artificiale per aiutare a svolgere i compiti e la disonestà accademica derivante dall'utilizzo di tale strumento per completare i compiti. Quando gli studenti superano il limite e presentano lavori generati dall'intelligenza artificiale come propri, possono incorrere in voti insufficienti e provvedimenti disciplinari.

È possibile utilizzare l'IA come tutor e strumento di studio senza incorrere in plagio o privarsi di un'istruzione. Le cose da fare e da non fare nell'utilizzo dell'IA per i compiti a casa, riportate di seguito, ti aiuteranno a farlo.

Da fare: controlla prima la politica della tua scuola

Prima ancora di pensare di aprire ChatGPT, controlla le politiche della tua scuola. Ogni scuola ha le proprie politiche e quella relativa all'uso dell'intelligenza artificiale potrebbe vietarne qualsiasi forma. La violazione di tale divieto potrebbe comportare conseguenze accademiche. L'ignoranza di tale divieto raramente è una scusa accettabile.

Anche se la tua scuola/classe non vieta completamente l'uso dell'IA, potrebbero esserci delle limitazioni al suo utilizzo. Ad esempio, potresti essere autorizzato a usare l'IA, ma solo se citi il tuo lavoro.

Se non conosci le regole che regolano l'uso dell'IA e il programma didattico non le chiarisce, dovresti presumere che l'IA sia vietata fino a quando non chiedi a un insegnante o a un amministratore. Questo è il modo corretto di utilizzare l'IA in un contesto accademico.

Da non fare: affidarsi agli LLM per la matematica o i fatti

Usare l'IA per fare i compiti spesso vuol dire affidarsi a modelli linguistici di grandi dimensioni per la matematica o i fatti. Ma non affidatevi agli LLM per la matematica o i fatti, per il seguente motivo: gli LLM sono progettati per "prevedere la parola successiva più probabile", non per calcolare la verità, risolvere problemi basati sui fatti o fornire informazioni fattualmente accurate. Questo è eccessivamente semplicistico, ma gli LLM sono eccellenti nel ragionare attraverso un set di dati, ma non "vedono" i numeri; vedono i token.

Anziché dare priorità all'accuratezza dei fatti, gli LLM danno priorità all'utilità e al rispetto delle istruzioni. Di conseguenza, possono generare informazioni inaccurate, come "fatti" errati ed equazioni matematiche sbagliate. Se consegni un compito con un fatto inventato o un'equazione matematica errata, il tuo insegnante potrebbe capire che non hai controllato il tuo lavoro. A seconda della natura del compito, potresti ricevere un voto negativo o subire conseguenze accademiche a lungo termine.

Da fare: utilizzare l'intelligenza artificiale per suddividere i compiti di grandi dimensioni

Utilizza l'intelligenza artificiale per suddividere i compiti di scrittura più impegnativi, chiedendole di trasformare una traccia complessa in uno schema dettagliato, una checklist o un processo guidato che ti aiuti a completare il compito da solo.

Il processo sopra descritto è chiamato "scaffolding". Lo scaffolding consiste nel fornire assistenza temporanea e personalizzata agli studenti da parte di un educatore o, in questo caso, di uno strumento di intelligenza artificiale, per aiutarli nell'apprendimento. L'uso dell'intelligenza artificiale per lo scaffolding può aiutarti a gestire il tuo tempo e organizzare i tuoi pensieri, senza esternalizzare il pensiero critico richiesto da un compito.

Un esempio di scaffolding è: "Devo scrivere un saggio su [Argomento]. Puoi fornirmi un piano in 5 fasi per la ricerca e la stesura di questo elaborato?" in ChatGPT. Quindi, utilizzi questo piano in 5 fasi per scrivere il saggio.

Da fare: utilizzare l'intelligenza artificiale per trasformare i materiali di studio

Inserisci i materiali di studio densi e basati sul testo in uno strumento come NotebookLM e convertili in un formato che ti consenta di apprendere più facilmente. Ad esempio, se sei uno studente visivo, puoi trasformare i tuoi appunti delle lezioni in una mappa mentale colorata che evidenzia le connessioni tra le idee chiave contenute in tali appunti. Abbiamo un elenco dei migliori strumenti di IA per le scuole, se hai bisogno di qualche idea!

Molti materiali di studio richiedono una forma di lettura passiva. La lettura passiva è utile, ma non sempre facilita il ricordo attivo. È possibile utilizzare strumenti di intelligenza artificiale per ovviare a questo problema, trasformando i materiali di studio in elementi con cui interagire attivamente, come quiz e script, tra molti altri.

Invece di usare l'IA per i compiti a casa in modo che possa completarli al posto tuo, usala come tutor che verifica le tue conoscenze. Usare l'IA in questo modo può aiutarti a comprendere la materia prima di un esame e dimostrare a te stesso che hai effettivamente compreso gli argomenti che hai studiato.

Da non fare: non privarti della "lotta"

La frustrazione che provi quando scrivi un saggio, risolvi un problema o sviluppi nuove idee èil processo di apprendimento in azione. Questa lotta è chiamata "wrestle". Non privarti della lotta con gli strumenti di intelligenza artificiale perché così facendo potresti impedire lo sviluppo dei percorsi neurali critici necessari per imparare davvero qualcosa.

Se utilizzi l'intelligenza artificiale per scrivere un saggio e ottieni un buon voto, non avrai sviluppato il pensiero critico, l'adattabilità e altre mentalità di successo richieste dalla forza lavoro moderna. La risposta alla domanda "Utilizzare l'intelligenza artificiale è barare?" è "Può esserlo", soprattutto se ti privi delle mentalità che un apprendimento adeguato facilita.

Prima di consultare l'IA, dovresti provare a svolgere un compito da solo. Se le cose sono troppo difficili per te, puoi pensare di consultare l'IA per un feedback, ma solo dopo aver provato a svolgere il compito senza l'assistenza dell'IA.

Da fare: ricontrolla il tuo lavoro con Pangram

Se hai utilizzato l'IA per fare brainstorming o abbozzare un compito, esegui la tua bozza finale su Pangram. Pangram esaminerà questa bozza e si assicurerà che tu non abbia accidentalmente lasciato frasi che sembrano generate dall'IA e che potrebbero indurre il tuo insegnante a pensare che questa bozza sia stata generata dall'IA. Questa funzione di Pangram è utile anche per evitare il plagio di saggi generati dall'IA.

Ogni compito che scansionate con Pangram genera un "punteggio di probabilità AI". Questo punteggio vi indica se il vostro lavoro vi sembra autentico o se avete tralasciato qualche segnaposto AI che avreste dovuto sostituire. Potete rimuovere tali segnaposto e assicurarvi che la vostra voce rimanga quella dominante nel compito.

L'intelligenza artificiale è un potente motore per la sintesi e lo studio. Tuttavia, è un surrogato inadeguato del cervello umano. Gli strumenti di intelligenza artificiale dovrebbero essere utilizzati per favorire la crescita personale, non per svolgere il lavoro più impegnativo. Il valore risiede proprio nell'affrontare un compito complesso.

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