إعادة النظر في التقييم في عصر الذكاء الاصطناعي

إعادة النظر في التقييم في عصر الذكاء الاصطناعي: استراتيجيات عملية للمعلمين.
13 مايو.

جيسون غوليا من كلية بيركلي،

برادلي إيمي من Pangram Labs.

يُدرّس جيسون مجموعة واسعة من المواد المتعلقة بالكتابة والعلوم الإنسانية والتواصل المدعوم بالذكاء الاصطناعي. كما يعمل على نطاق واسع كمستشار واستراتيجي في مجال الذكاء الاصطناعي لدى الكليات والجامعات.

وقد تم تسليط الضوء على نهجه في مجال الذكاء الاصطناعي في مجلة «فوربس» و«بزنس إنسايدر» ومنشورات أخرى. كما شارك مؤخرًا في تأليف كتاب بعنوان «الذكاء الاصطناعي، القراءة والكتابة الحقيقية».

منذ إطلاق ChatGPT، أعاد جيسون تصميم جميع مهامه تقريبًا. وهو يركز الآن على العملية أكثر من التركيز على المنتج، ويسمح للطلاب بتصميم مشاريعهم الخاصة، ويدمج (أحيانًا) الذكاء الاصطناعي في المهمة نفسها.

في هذا الندوة عبر الإنترنت، سيتناول بعض النصائح والاستراتيجيات العملية لإعادة التفكير في التقييم في عصر الذكاء الاصطناعي.

قم بتنزيل النص الكامل واطلع على تسجيل الفيديو على يوتيوب بالنقر على الزر أدناه.