KI-Prüfprogramme für Lehrer: Warum Schulen KI-Erkennungswerkzeuge benötigen

Wäre ein KI-Checker für Lehrer im Unterricht hilfreich?

Ich treffe viele Lehrer, die dieselbe Meinung zum Thema KI-Schreiben von Schülern haben. Oft höre ich: „Ich kenne die Schreibweise meiner Schüler, daher brauche ich keine KI-Erkennungssoftware. Das ist reine Zeitverschwendung.“ Ich kann diese Sichtweise vollkommen nachvollziehen, da auch ich ein gutes Gespür für die Schreibweise meiner Schüler habe und seit mehr als zwanzig Jahren mein Gespür für das Erkennen von Plagiaten und Betrug durch Schüler verfeinert habe.

Vor über einem Jahrzehnt reichte einer meiner Studenten eine Arbeit ein, die eindeutig von einem Studenten stammte, aber nicht von meinem Studenten geschrieben worden war. Ich gebe viele Schreibaufgaben, sodass ich schon früh im Jahr ein Gefühl dafür bekomme, wie jeder meiner Studenten schreibt und welche Schwächen ihre Texte aufweisen. Diese Arbeit stammte nicht von ihm. Nach einigen Nachforschungen fand ich heraus, dass der Student seine Arbeit von seinem Cousin aus einer anderen Schule ausgeliehen hatte, der eine ähnliche Arbeit schrieb (wie viele Arbeiten über Gatsby und den amerikanischen Traum gibt es wohl auf der Welt?). Er reichte die Arbeit seines Cousins ein und ging davon aus, dass ich es nicht bemerken würde. Zu seiner Bestürzung bemerkte ich es jedoch.

Ich habe dies aus gutem Grund bemerkt... Mehr als vier von zehn K-12-Lehrern in den USA (44 %) geben an, dass 90 % der Schüler KI für Hausaufgaben nutzen.

KI-Erkennung kann Lehrern ihre geistige Bandbreite zurückgeben

Warum also KI-Erkennung einsetzen? Erstens wird KI-Schreiben immer allgegenwärtiger und wird sich weiter verbessern. Noch wichtiger ist jedoch, dass KI-Schreiben immer mehr in unsere Klassenzimmer vordringt und die einfache Bandbreite, die für die Überwachung erforderlich ist, erschöpfend ist. Es gab schon immer ein kleines (und gesundes) Katz-und-Maus-Spiel zwischen Lehrern und Schülern. In gewisser Weise ist das sowohl für den Lehrer als auch für den Schüler gut. Lehrer müssen wachsam bleiben, da Schüler viel kritisches Denken anwenden und nach Möglichkeiten suchen, der Erkennung zu entgehen. Aber es gibt einen Punkt, an dem sich der Aufwand nicht mehr lohnt.

Es gibt einen Punkt, an dem der Versuch, das Schummeln von Schülern zu überwachen, davon ablenkt, den Schülern tatsächlich das Handwerk des guten Schreibens beizubringen. Eine funktionierende KI-Erkennung gibt dem Lehrer wieder mehr Freiraum, um seine Energie sinnvoller anderweitig einzusetzen (und die Schüler können weiterhin so viel Spaß haben, wie sie wollen, wenn sie versuchen, die Regeln zu brechen).

Die KI-Erkennung ist das neue „Handy“ im Klassenzimmer.

Wir bräuchten keine Richtlinien, wenn die Verwaltung von Mobiltelefonen effektiv wäre, aber das ist sie nicht. Es ist für Lehrer anstrengend, die Nutzung von Mobiltelefonen im Unterricht zu überwachen, obwohl dies eigentlich ganz einfach zu erkennen ist. Die mentale Energie, die Unterbrechungen und die negativen Interaktionen mit den Schülern summieren sich. Das ist der Punkt: Die einfache Erkennung ist kein Grund, auf Richtlinien/Erkennungsmaßnahmen zu verzichten. Für manche Lehrer mag es einfach sein, KI-Texte zu erkennen, aber es gibt dennoch gute mentale Gründe dafür, Software einzusetzen, um den Energieaufwand für die Suche zu vermeiden. Die Überwachung auf KI kostet einfach zu viel Zeit und Energie.

Wie überprüfen Lehrer auf KI?

Das größte Hindernis für Lehrer, die einen KI-Checker im Unterricht einsetzen möchten, ist die Genauigkeit. Es gibt Fälle, in denen Schüler offensichtlich schummeln, indem sie gängige KI-Schreibmuster oder Formatierungen verwenden, die für LLMs typisch sind.

Wie bereits erwähnt, kennen Lehrer oft den Schreibstil ihrer Schüler und können daran erkennen, wenn eine Arbeit nicht von ihnen selbst verfasst wurde. Für manche Schulen reicht dies jedoch nicht aus, um mit einem Schüler ein Gespräch über akademische Integrität zu führen.

Pangram setzt mit einer Falsch-Positiv-Rate von 1 zu 10.000 Überprüfungen neue Maßstäbe in der KI-Erkennung für Lehrkräfte. Lehrkräfte können Texte einfach kopieren und in eine benutzerfreundliche Oberfläche einfügen (probieren Sie unseren KI-Checker hier mit einem Aufsatz aus), die in jedem Browser-Tab verfügbar ist. Wir haben uns auch in die Arbeitsabläufe von Lehrern integriert, darunter Google Classroom, Google Docs, Canvas, Moodle und alle webbasierten LMS-Systeme über unsere KI-Checker-Chrome-Erweiterung.

Feedback zu Pangram von echten Lehrern

Wenn Sie uns nicht einfach glauben wollen, lesen Sie hier, was echte Lehrer über den Einsatz von Pangram im Unterricht zur KI-Erkennung zu sagen haben.

*„Anstatt dass die Erkennung eine zusätzliche Hürde darstellt, die ich überwinden muss, ist Pangram unkompliziert und erleichtert die Überprüfung der Arbeiten meiner Schüler.“

J. Juelis New Roads School

„Wir vergleichen menschliche Experten mit fünf KI-Detektoren, darunter Pangram und GPTZero. Unter den automatischen Detektoren schneidet Pangram deutlich besser ab als die anderen.“

Jenna Russell Universität Maryland

„Pangram ist wirklich unglaublich. Viel besser als andere KI-Erkennungs-Tools (um Längen). Ich habe es ausgiebig getestet und dabei nur minimale Fehlalarme und falsche Negativmeldungen festgestellt.“

Alex Imas Chicago Booth

„Meine Schüler sind so überzeugt von seiner Genauigkeit, dass es eine noch größere Abschreckung zu sein scheint als alles andere. Es ist ein großartiges Werkzeug, das ein Lehrer in seinem Arsenal haben sollte.“

Jarred Phillips New Roads School*

Zuverlässige KI-Erkennungs-Tools geben Lehrern Sicherheit

Die Studie „Teaching for Tomorrow” der Walton Family Foundation und Gallup zeigt, dass Lehrer, die KI regelmäßig einsetzen, Zeit sparen und die Qualität ihrer zahlreichen Arbeitsaufgaben verbessern. Lehrer werden nicht verschwinden, ebenso wenig wie KI. Bei den Bemühungen, KI zu erkennen, geht es nicht darum, Krieg gegen die Technologie zu führen, sondern darum, sie so in den Unterricht zu integrieren, dass die Schüler Verantwortung übernehmen und lernen, wann es angebracht ist, KI-Tools in der Schule und bei ihren täglichen Aufgaben einzusetzen.

Unser Engagement für Lehrer, Schulen und Universitäten besteht darin, den Teil der Erkennung dieses Puzzles so einfach wie möglich zu gestalten.

Wenn Sie sich über unsere Angebote für den Unterricht oder ganze Universitäten informieren möchten, besuchen Sie unsere Seite mit Anwendungsbeispielen für den KI-Detektor für Lehrkräfte.