Ein bewährtes Korrekturlesetool nutzt nun KI, um Texte für Studierende zu verfassen

Wenn Sie Lehrer sind, haben Sie wahrscheinlich schon von Grammarly gehört. Vielleicht haben Sie es Ihren Schülern sogar empfohlen. Schließlich zählt das Unternehmen, das 2009 als Rechtschreib- und Grammatikprüfer startete, mittlerweile mehr als 40 Millionen Nutzer. Was Sie vielleicht nicht wissen: In den letzten Jahren hat Grammarly generative KI integriert, um Texte für Schüler zu verfassen.

Der Wandel setzte 2019 richtig ein, als Grammarly einen Tonfall-Detektor einführte, der sowohl Regeln als auch maschinelles Lernen nutzte, um den emotionalen Unterton eines Textes zu verändern. Die Funktion wurde zunächst für E-Mails eingeführt und später auf andere Textarten ausgeweitet.

Danach knüpfte Grammarly seine Zukunft noch enger an die KI. Im Jahr 2020 tätigte Grammarly seine erste Investition in ein anderes Unternehmen. Der glückliche Empfänger war Docugami, das KI einsetzt, um Kunden bei der Bearbeitung von Dokumenten zu unterstützen. Drei Jahre später, als ChatGPT die Welt im Sturm eroberte, setzte Grammarly voll auf diese Technologie. Das Unternehmen nutzte die großen Sprachmodelle von OpenAI, um GrammarlyGo auf den Markt zu bringen, mit dem Nutzer Eingaben machen konnten, um Ideen und Texte zu generieren.

Auf der Homepage von Grammarly wird nun mit dem Slogan „Verantwortungsbewusste KI, die dafür sorgt, dass deine Texte und dein Ruf glänzen“ geworben, wobei den Studierenden ein „KI-Schreibpartner, der dir hilft, die richtigen Worte zu finden“ versprochen wird. Studierende können nun die KI-Funktionen von Grammarly nutzen, um Absätze umzuschreiben oder sogar Aufsätze für sie zu verfassen – genau so, wie sie es auch mit ChatGPT tun könnten.

Für Lehrkräfte, die Grammarly immer noch als eine erweiterte Version der Autokorrektur betrachten, kann dies katastrophale Folgen haben. Auch wenn Sie vielleicht nichts gegen eine Software einzuwenden haben, die den Schülern beibringt, wie man richtig schreibt oder die Passivkonstruktion vermeidet, möchten Sie doch sicher sein, dass sie lernen, ihre eigenen Gedanken auszudrücken, Informationen so gut zu verstehen, dass sie sie selbst umformulieren können, auf ihre Wortwahl zu achten und ihre eigenen Arbeiten zu überarbeiten,

Die gute Nachricht ist, dass Pangram den Einsatz von Grammarly erkennt, der zu weit über einfache Korrekturen hinausgeht. Wenn sich Ihre Schüler auf die generativen KI-Funktionen von Grammarly verlassen, werden wir Sie darauf hinweisen.

Die jüngsten technologischen Fortschritte von Grammarly haben deutlich gemacht, dass Lehrkräfte eine zuverlässige Methode benötigen, um festzustellen, ob Schüler das Programm missbräuchlich nutzen. Im vergangenen Februar berichtete beispielsweise die New York Post, dass eine Studentin aus Georgia unter akademische Bewährung gestellt wurde, nachdem sie eine Arbeit eingereicht hatte, die einen KI-Detektor ausgelöst hatte. Die Studentin beharrte darauf, dass sie lediglich die kostenlose Version von Grammarly zum Korrekturlesen der Arbeit verwendet habe, und das Unternehmen gab eine Erklärung ab, in der es hieß, dass seine grundlegenden Vorschläge „nicht auf generativer KI basieren“ und dass manche Software diese fälschlicherweise als Plagiat markieren könnte.

Andere Hochschulen bemühen sich, solche heiklen Situationen von vornherein zu vermeiden. Nach wiederholten Problemen mit Arbeiten von Studierenden, die angaben, Grammarly verwendet zu haben, hat die Universität Notre Dame im August ihre Richtlinien aktualisiert, um klarzustellen, dass Dozenten, die generative KI verbieten, damit auch Bearbeitungsprogramme wie Grammarly untersagen.

Grammarly selbst scheint sich bewusst zu sein, dass Studierende die neuen Funktionen missbrauchen könnten. Das Unternehmen hat kürzlich „Autorschafts“-Funktionen eingeführt, die den Schreibprozess eines Studierenden protokollieren und dabei zwischen getipptem Text, kopierten und eingefügten Absätzen sowie KI-generiertem Text unterscheiden. Die Studierenden können den Bericht über ihren Schreibprozess anschließend an ihre Dozenten senden, um nachzuweisen, dass ihre Nutzung von Grammarly im Rahmen der akademischen Integrität erfolgte, falls ihr Text von der KI-Erkennung erfasst wird.

Auch wenn einige davon je nach Ihren Richtlinien problematisch sein können, gibt es für Lehrkräfte und Schüler viele Möglichkeiten, KI-Tools in ihren Schulen einzusetzen. Während viele KI-Tools darauf ausgerichtet sind, Aufgaben zu generieren, die das Lernen behindern, gibt es zahlreiche hervorragende Tools, die das Lernen und die Verarbeitung von Informationen auf eine Weise fördern, die den Schülern in einzigartiger Weise hilft.

Da Sie nun den Unterschied zwischen dem heutigen Grammarly und dem Programm kennen, das Sie vor zehn Jahren kannten, sollten Sie es wie jedes andere KI-Tool behandeln. Klären Sie mit Ihren Schülern, ob und wie sie es nutzen dürfen. Falls Sie Fragen dazu haben, wie wir mit Grammarly bearbeitete Texte bewerten, wenden Sie sich bitte an info@pangram.com.