Ein mosaikartiger Ansatz zur akademischen Integrität im Zeitalter der KI

In den letzten Jahren sind rasch zahlreiche Tools auf den Markt gekommen, die viele herkömmliche Bewertungsverfahren erfolgreich ersetzen können, und es folgten bald darauf eine Reihe von Tools zur KI-Erkennung, die dieses Problem lösen sollten.

In diesem Vortrag wird Chris Ostro, Assistenzprofessor und Lern-/KI-Stratege, detailliert darlegen, wie er KI-Erkennungswerkzeuge zusammen mit anderen Instrumenten im Rahmen eines „Mosaik-Ansatzes“ eingesetzt hat, um die Integrität seines Kurses zu wahren – vor allem aber, um uns alle aus der „Räuber-und-Gendarm“-Phase herauszuführen und wieder zur Dynamik zwischen Studierenden und Lehrenden zurückzufinden.