学生がAI検出を回避しようとする方法

中間試験が目前に迫り、多くの学生がレポートや小テスト、ディスカッション課題でAIを活用して優位に立とうとしている。しかし学校や大学がAIを使った不正行為の検知能力を高めるにつれ、学生たちも捕まらない方法をより巧妙に編み出している。

AI編集は不正行為か？

学生はAI検出器を欺くため、AI生成のエッセイを編集することがある。文法や句読点の誤りを意図的に挿入し、特定の単語やフレーズを削除し、文や段落全体を言い換えるのだ。CopyleaksやZeroGPTといった無料のオンラインAI検出器でテストを繰り返し、AI生成と認識されなくなるまで編集を重ねる。 これは非常に時間がかかる作業であり、学生が本来ならオリジナルの論文を書くために費やせたであろう時間を奪う。しかし、意志あるところに道は開ける。

編集で検出器を欺くのは完全には通用しない。テキストを完全に言い換えても、PangramのAI検出ツールは作動する。なぜなら、単語だけでなく構造・構成・トーンの微細な特徴を検知するためだ。こうした痕跡は編集で完全に除去できない。学生たちは確かに試みるが、効果はない——現代のAI検出技術は編集されたAI生成テキストに対しても正確に機能する。

ヒューマナイザー

学生たちはまた、Grammarly、Quillbot、Undetectable AIといった「ヒューマナイザー」と呼ばれるAIプログラムも利用している。これらはAIが生成したテキストを言い換えたり、表現を変えたり、再構成したりして、より自然で人間らしい文章に仕上げるものである。

良い知らせは、人間が書いたような文章は人間の目で認識できることです。例えば「手抜きをする」の代わりに「端をスニップする」といった不自然で場違いな同義語が使われていることに気づくかもしれません。また、余分なスペースや抜け落ちたスペース、非標準的な文字も手がかりとなります。これらは検出器を回避するために人間が書いたように見せかける者が使う手口です。

さらに、ヒューマナイザーはAI検出器に対して完全ではない。パングラムは人間化されたテキストの検出に長けており、テストした全てのヒューマナイザープログラムに対して90％以上の精度で検出を行う。

バージョン履歴

Google ドキュメントのバージョン履歴では、文書に加えられたすべての編集内容がタイムスタンプ付きで表示され、テキストがコピー＆ペーストされたかどうかを確認できます。Pangram の「ライティングプレイバック」機能でも、Google ドキュメントの履歴を表示できます。

学術的不正行為が疑われる場合、学生は教授または学術的誠実性担当部署から、アウトライン、ノート、過去の草稿、Googleドキュメントの履歴など、自身の執筆プロセスとスタイルの証明を提示するよう求められることがある。 この一般的な証拠確認を通過するため、AIを利用した学生は執筆過程を偽造することがあります。コピー＆ペーストではなく、AI生成の論文を手動でGoogleドキュメントに入力し、編集したふりをした後、人間が書いた証拠として使用します。偽のメモを作成したり、アウトラインを偽造したりすることもあります。さらに、「オートタイパー」と呼ばれるプログラムは、Googleドキュメント上で人間の執筆・編集プロセスを模倣し、学生自身が作成したように見せかけます。

Googleドキュメントの履歴は、学生のエッセイがオリジナルか剽窃かを判断する証拠として使用可能ではあるが、特に正式な学術不正行為の処分を決定する際には単独で使用すべきではない。巧妙な学生が執筆過程を偽装する可能性に加え、締切間近の学生が最終稿を一気に打ち込んだ場合、アウトラインやメモが全く存在しないケースも考えられる。学生がAIを使用したか否かを確認する他の方法の方が信頼性が高い。

提出戦略

AIコンテンツ検出ツールは 、学生が課題を提出するCanvasやGoogleClassroomに組み込まれている ことが多い。検出を完全に回避するため、学生は代わりにメールや直接提出を試みるかもしれない。「Canvasが動かなくなった」「WiFiが切れた」「犬にパソコンを食べられたので手書きした」といった言い訳を思いつくかもしれない。 検出ツールがテキストを読み取れないよう、破損したファイルや代替ファイル形式で提出を試みる可能性もあります。少なくとも、トラブルシューティングや教員との交渉中に時間稼ぎができるのです。

明確な期待を伝えることが、学業上の不正行為を防ぐ鍵となります。教師は授業シラバスや課題指示において、提出場所、許容されるファイル形式（例：.pdf、.docx）、締切日を含むエッセイ提出要件を明記すべきです。これらの要件を満たさないエッセイは受け付けないことを明示的に述べてください。

一方で、学生が技術面で困難を抱えることも確かにあります。学業上の懸念について話し合う姿勢を示すことは、不正行為の防止にもつながるでしょう。ソフトウェアやハードウェアの問題については、Canvasのテクニカルサポート、IT部門、その他の学校リソースを紹介してください。コンピュータ室や図書館は、学生が端末とインターネット接続を利用できる優れた場所です。該当する場合は、学校の障がい支援室と連携し、学生が授業に適した配慮を受けられるよう支援してください。

AI検出を回避する一般的な手法は、すべて予防可能、検知可能、または回避可能なものだ。AI軍拡競争において、学校はまだ生徒たちより一歩先を行っている…少なくとも現時点では。