ChatGPT'nin Ötesinde Hile Yapmak: Ajan tarayıcılar üniversiteler için risk oluşturuyor

ChatGPT'nin piyasaya sürülmesinden bu yana AI sohbet robotları okul ortamlarında yaygınlaşmıştır. Ancak ChatGPT'nin arkasındaki şirket olan OpenAI, AI algılama ile AI tarafından oluşturulan ödevlerle mücadeleyi zorlaştırabilecek yeni bir AI aracı piyasaya sürdü. OpenAI'nin Atlas adlı yeni tarayıcısı, AI teknolojisini içeren diğer tarayıcıların piyasaya sürülmesinin ardından geldi. Bu tarayıcılara, klavye girişi veya fare tıklaması olmadan tarayıcıyı çalıştıran yardımcılar entegre edilmiştir. Bu, Canvas gibi bir Öğrenim Yönetim Sistemi (LMS) ve test yazılımlarını kendi başlarına kullanabilecekleri anlamına gelir. OpenAI'nin yeni ürünüyle ilgili duyurusunda, bu aracın öğrenmelerine yardımcı olduğunu belirten bir üniversite öğrencisinin desteği de yer aldı. Ancak öğrenciler ve araştırmacılar, bu araçların, AI kullanımındaki artışla zaten altüst olan sınıflarda akademik dürüstlüğü ve kişisel verileri riske attığı konusunda uyarıda bulunuyorlar.

Çevrimiçi gönderilerde, öğrenciler bu sözde "ajan tarayıcıları" kullanarak Canvas ve Coursera gibi akademik platformları ele geçirip kendilerine verilen testleri tamamlıyorlar. Ajan tarayıcı Comet'in yaratıcısı Perplexity'nin CEO'su, bu aracı kullanarak bir testi tamamlayan bir öğrenciye "Bunu kesinlikle yapmayın" şeklinde yanıt bile verdi.

Bu tarayıcılar, alışveriş, web gezinme ve form gönderme gibi görevleri tamamlamak için kullanıcının isteği üzerine web siteleriyle etkileşime girer. Öğrencilerin klavyeye dokunmasına gerek kalmadan okul ödevlerini bile tamamlayabilirler. Aşağıdaki örneği inceleyin:

Bradley Üniversitesi'nde işletme analitiği bölümünde okuyan Carter Schwalb, okulun AI Kulübü'nün başkanıdır. Seyahat planlama, daire arama ve çeşitli web sitelerinde bulunan bilgileri özetleme için ajans tarayıcıları denediğini söyledi. Ancak, üniversitesindeki birçok profesörle konuştuğunda, öğrencilerin ödevleri için AI tarafından oluşturulan yanıtları teslim ettiklerini öğrendi.

Schwalb, "Profesörlerle konuşurken bile, öğrencilerin ChatGPT tarafından oluşturulan yanıtları açıkça sundukları birçok örnek gördüm" dedi.

Öğrenciler için, ajans tarayıcıları, yerleşik sohbet robotları ve ödevleri otomatik olarak tamamlama ve gönderme yetenekleriyle yeni bir tür kolaylık sunar. Bu sorunlarla mücadele etmek isteyen öğretmenler için, Google Dokümanlar'daki sürüm geçmişine bakmak, öğrencilerin tüm yazılı çalışmaları tamamlamak ve göndermek için yapay zeka asistanlarını kullanıp kullanmadıklarını belirlemeye yardımcı olabilir.

Ancak Schwalb gibi öğrenciler, ödevlerini ellerini kullanmadan tamamlamak için bu araçları kullanmaktan kaçınıyorlar. Schwalb, tüm işlerini yapay zeka araçlarına yükleyerek eleştirel düşünme yeteneklerini kaybetmek istemediğini söyledi.

Schwalb, "Eleştirel düşünme yeteneğimi korumam gerekiyor ve bunun vurgulanması gerektiğini düşünüyorum, muhtemelen hem öğretmenler tarafından öğrencilerine hem de ebeveynler tarafından çocuklarına" dedi.

Herkes Schwalb'ın görüşünü paylaşmıyor. Ancak, aktif tarayıcı kullanımı sadece akademik dürüstlük ve eğitime katılım açısından endişe yaratmıyor. Kaliforniya Üniversitesi Davis'te doktora öğrencisi olan Yash Vekaria ve diğerleri tarafından yazılan bir çalışmada, araştırmacılar üretken yapay zeka asistanı tarayıcı uzantılarının kullanıcılarının kişisel verilerini depoladığını ve paylaştığını sonucuna vardılar.

Vekaria, "Bazen bu, kullanıcı için hassas olan bilgilerin toplanmasını ve saklanmasını gerektirebilir" dedi.

Çalışma, ajan tarayıcıların ana akım AI kullanımının bir parçası olmadığı 2024 yılının sonlarında gerçekleştirildi. Mayıs 2025'ten itibaren, Google'da "tarayıcıda yapay zeka" ve "Comet tarayıcı" (Perplexity tarafından oluşturulan araç) aramaları artmaya başladı. Ancak Vekaria'ya göre, araştırmacıların vardığı sonuçlar ajan tarayıcılar için de geçerlidir. Ayrıca, ajan tarayıcıların araştırmada ele alınanlardan daha fazla gizlilik riski oluşturabileceğini de belirtti.

Vekeria, "Asistan her zaman yan panelde bulunur, bu nedenle kullanıcının yaptığı her şeye erişebilir ve bunları görüntüleyebilir" dedi. "Ajan tarayıcılar tüm bu bilgileri toplar ve bence benzer olmasa da en azından daha fazla risk taşır."

Vekaria, akademik veya kişisel görevler için ajan tarayıcıları kullanan birçok öğrencinin bu riskleri anlamadığını belirtti. Canvas gibi akademik platformlarda kullanıldığında, yapay zeka asistan araçları öğrencilerin akademik kayıtlarını topladı ve diğer sitelerle paylaştı. Öğrencilerin eğitim kayıtlarının gizliliği, FERPA adlı federal yasa kapsamında korunmalıdır.

Vekaria, "Bu yazılımın öğrencilerin akademik kayıtlarını sızdırmayı başardığını gördük. Bu, ABD'de öğrencilerin akademik verilerini koruyan FERPA kapsamında bir risk oluşturuyor" dedi. "Genel olarak, daha fazla düzenleyici yaptırım uygulanması gerekiyor."

Ancak, ülke genelindeki üniversiteler, kendi öğrencilerinin bu araçları kullanımına karşı tutarlı bir tepki gösterememiştir. AI dedektörleri, öğrenciler tarafından sunulan çalışmaları değerlendirebilirken, çoktan seçmeli testler ve tartışma forumları bu kontrolleri içermemektedir. Öğrenciler bu araçları yine de kullanmaktadır ve Schwalb, kısıtlamanın çözüm olmadığını savunmaktadır.

Schwalb, "Üniversitelerde yapay zekanın tamamen benimsenmesine karşı, çocukların kullanmasını istemediğimiz gibi makul olmayan bir argüman dışında, yeterince ikna edici bir argüman görmedim" dedi. "Bu, internetin ortaya çıkıp birine interneti kullanmamasını söylemek ya da Sanayi Devrimi'nde birine montaj hattında bir şey üretmemesini söylemek gibi bir şey."

Yeni araçlar ortaya çıktıkça, öğrenciler ve profesörler için gerçekler de değişmeye devam ediyor. Eğitim kurumlarını desteklemek isteyen şirketler, ajans tarayıcılarının riske atabileceği kullanıcı verilerini koruyan gelişmiş AI dedektörleri gibi farklı araçlar piyasaya sürüyor.

Schwalb, "Seçenek burada ve öğrenciler bunu kabul edecekler" dedi. "Mesele bunu kısıtlayıp kısıtlamayacağımız değil, nasıl kısıtlayacağımız değil. Mesele, bunu nasıl entegre edeceğimiz."