Öğretmenler için AI Kontrolcüleri: Okulların AI Algılama Araçlarına Neden İhtiyacı Var?

Öğretmenler için bir AI kontrol aracı sınıfta yararlı olur mu?

Öğrencilerin yapay zeka ile yazdıkları metinler konusunda aynı görüşe sahip birçok öğretmenle tanışıyorum. Sık sık "Öğrencilerimin yazdıklarını biliyorum, bu yüzden yapay zeka tespit yazılımına ihtiyacım yok. Bu zaman kaybı." gibi sözler duyuyorum. Ben de öğrencilerimin yazdıklarını iyi anladığım ve yirmi yılı aşkın bir süredir intihal ve kopya çekmeyi tespit etme konusunda kendimi geliştirdiğim için bu görüşe tamamen katılıyorum.

On yıldan fazla bir süre önce, öğrencilerimden biri kesinlikle bir öğrenci ödevi olan bir makale teslim etti, ancak bu benim öğrencimin yazdığı bir makale değildi. Çok fazla yazma ödevi veriyorum, bu yüzden yılın başında her öğrencimin yazım stilini ve yazılarındaki eksiklikleri anlayabiliyorum. Bu makale ona ait değildi. Biraz araştırdıktan sonra, öğrencinin benzer bir ödev yazan başka bir okulda okuyan kuzeninden bu ödevi ödünç aldığını keşfettim (dünyada Gatsby ve Amerikan Rüyası hakkında kaç tane ödev var ki?). Kuzeninin ödevini teslim etti ve benim fark etmeyeceğimi sandı. Onun hayal kırıklığına uğramasına rağmen, ben fark ettim.

Bunu iyi bir nedenden dolayı fark ettim... ABD'deki K-12 öğretmenlerinin onda dördünden fazlası (44%) öğrencilerin %90'ının ödevlerinde yapay zeka kullandığını söylüyor.

AI algılama, öğretmenlerin zihinsel bant genişliğini geri kazandırabilir

Peki, neden AI algılama kullanılmalı? İlk olarak, AI yazımı her yerde yaygınlaşıyor ve giderek daha da gelişecek. Ancak daha da önemlisi, AI yazımı sınıflarımıza daha da girerken, bunu izlemek için gereken basit bant genişliği çok yorucu hale geliyor. Öğretmenler ve öğrenciler arasında her zaman biraz eğlenceli (ve sağlıklı) bir kedi-fare oyunu olmuştur. Bazı yönlerden, bu hem öğretmen hem de öğrenci için iyidir. Öğrenciler, tespit edilmekten kaçınmanın yollarını araştırarak büyük ölçüde eleştirel düşünme becerilerini kullandıklarından, öğretmenler tetikte olmalıdır. Ancak, minimum getiri noktası vardır.

Öğrencilerin kopya çekmesini izlemeye çalışmak, öğrencilere iyi yazma becerisini öğretmekten uzaklaşan bir noktaya gelebilir. Etkili bir yapay zeka algılama sistemi, öğretmene başka alanlarda enerjisini daha anlamlı bir şekilde kullanması için zaman kazandırır (ve öğrenciler yine de kuralları çiğnemeye çalışarak istedikleri kadar eğlenebilirler).

AI algılama, sınıfların yeni "cep telefonu"dur.

Cep telefonlarının yönetimi etkili olsaydı, politikalara ihtiyaç duymazdık, ancak etkili değiller. Cep telefonu kullanımını tespit etmek çok kolay olmasına rağmen, öğretmenlerin sınıfta cep telefonu kullanımını denetlemek yorucu bir iştir. Zihinsel enerji, kesintiler ve öğrencilerle olan olumsuz etkileşimler birikiyor. Mesele şu: tespit etmenin kolay olması, bir politika/tespit sistemi oluşturmaktan kaçınmak için bir neden değildir. Bazı öğretmenler için AI yazısını tespit etmek kolay olabilir, ancak bu takibin enerji israfını ortadan kaldırmak için yazılım kullanmanın arkasında yine de iyi bir zihinsel ekonomi vardır. AI'yı izlemek çok fazla zaman ve enerji gerektirir.

Öğretmenler AI'yı nasıl kontrol eder?

Öğretmenlerin sınıfta AI denetleyicisini kullanmalarının önündeki en büyük engel doğruluktur. Öğrencilerin açıkça kopya çekmesi, yaygın AI yazma kalıplarını kullanması veya LLM'lere özgü biçimlendirme kullanması gibi örnekler vardır.

Daha önce de belirtildiği gibi, öğretmenler genellikle öğrencilerinin yazma stilini bilir ve bunu, bir ödevin öğrencinin kendi eseri olmadığını anlamak için kullanabilir. Bu, bazı okulların öğrencilerle akademik dürüstlük hakkında konuşmak için yeterli bir kanıt değildir.

Pangram, 10.000 kontrolde 1 yanlış pozitif oranıyla öğretmenler için yapay zeka algılama konusunda sektörde bir referans noktası oluşturuyor. Öğretmenler, herhangi bir tarayıcı sekmesinde kullanımı kolay bir arayüze metni kopyalayıp yapıştırabilirler ( buradaki yapay zeka denetleyicimize bir deneme yazısı girmeyi deneyin). Ayrıca, AI kontrol aracımızın Chrome uzantısı aracılığıyla Google Classroom, Google Docs, Canvas, Moodle ve tüm web tabanlı LMS sistemleri dahil olmak üzere öğretmenlerin iş akışlarına entegre olduk.

Gerçek öğretmenlerden Pangram hakkında geri bildirimler

Eğer bizim sözümüze inanmak istemiyorsanız, gerçek öğretmenlerin sınıfta AI tespiti için Pangram'ı kullanma konusunda ne söylediklerini dinleyin.

*"Algılama, benim için ek bir engel olmak yerine, Pangram basit ve öğrencilerin çalışmalarını kolayca kontrol etmemi sağlıyor."

J. Juelis New Roads Okulu

"İnsan uzmanları, Pangram ve GPTZero dahil olmak üzere beş yapay zeka dedektörüyle karşılaştırıyoruz. Otomatik dedektörler arasında Pangram, diğerlerinden önemli ölçüde daha iyi performans gösteriyor."

Jenna Russell Maryland Üniversitesi

"Pangram gerçekten inanılmaz. Diğer AI algılama araçlarından çok daha iyi (çok daha iyi). Onu kullandım ve kapsamlı bir şekilde test ettim ve çok az sayıda yanlış pozitif ve negatif sonuç gördüm."

Alex Imas Chicago Booth

"Öğrencilerim bunun doğruluğuna o kadar inanıyorlar ki, diğer her şeyden daha büyük bir caydırıcı etki yaratıyor gibi görünüyor. Öğretmenlerin cephaneliklerinde bulundurmaları gereken harika bir araç."

Jarred Phillips New Roads Okulu*

Güvenilir AI algılama araçları öğretmenlere gönül rahatlığı sağlar

Walton Family Foundation-Gallup Teaching for Tomorrow araştırması, yapay zekayı düzenli olarak kullanan öğretmenlerin zaman kazandığını ve birçok iş görevlerinin kalitesini artırdığını göstermektedir. Öğretmenler hiçbir yere gitmiyor, yapay zeka da öyle. Yapay zekayı tespit etme çabaları, teknolojiye karşı savaş açmakla ilgili değildir; bu, yapay zekayı sınıfa, öğrencileri sorumlu tutacak ve onlara okulda ve günlük görevlerinde yapay zeka araçlarını ne zaman kullanmanın uygun olduğunu öğretecek şekilde entegre etme çabasıdır.

Öğretmenlere, okullara ve üniversitelere olan taahhüdümüz, bu bulmacanın tespit kısmını olabildiğince basitleştirmektir.

Sınıflar veya üniversiteler için sunduğumuz hizmetleri keşfetmek isterseniz, Öğretmenler için AI Dedektörü kullanım örneği sayfamızı ziyaret edin.