Gradpilot如何运用全字母句帮助学生找到自己的声音

大学申请文书是许多高中生耗费数百小时攻克的艰难关卡。使用人工智能绕过整个修改过程，直接获得"足够优秀"的文书固然诱人，但学生们这样做不仅可能显得缺乏真诚，更可能在众多使用AI撰写个人陈述的申请者中黯然失色。

Gradpilot正在开发工具，帮助学生在保持真实表达的前提下反复打磨大学申请文书。今天，我们很高兴宣布该工具如何运用Pangram技术，识别写作过程中对人工智能的过度依赖。

当学生使用Gradpilot时，其论文将从三个维度进行评分：

1. Pangram的AI检测
2. 基础审查（语言、结构与行文流畅度）
3. 焦点评论（针对特定作文题目的评估）

AI检测仍是评分体系的重要组成部分，因为高AI评分很可能表明学生在撰写论文时过度依赖人工智能而非运用自身语言表达。

然而，Gradpilot并未主张"不要使用AI"。相反，他们运用AI技术为学生提供具体的反馈和改进建议，同时避免提供可能压制学生个人风格的复制粘贴式修改或建议。

Gradpilot创始人尼尔玛尔·萨克表示："我们与Pangram Labs合作，在人工智能检测与人工智能辅导之间取得平衡，引导学生进行自我探索与内省。我们并非让学生在论文中直接使用人工智能生成的内容，而是帮助他们深入挖掘自身动机，找到属于自己的表达方式。"

Gradpilot的核心理念之一，是以符合伦理的方式向学生引入人工智能。通过整合Pangram系统——其目的并非规避检测，而是识别非原创写作并鼓励学生展现个人风格——Gradpilot能够构建更紧密的反馈循环，确保学生获得进入理想大学的最佳机会。

这是人工智能及其检测技术的一种创新应用，我们对这款工具的前景感到非常兴奋——它利用人工智能来帮助改善学生的写作过程，而非用自动化来取代写作本身。

请在此处查看Gradpilot与Pangram宣布合作的消息。