استخدام الذكاء الاصطناعي في أداء الواجبات المنزلية؟ 6 نصائح حول ما يجب فعله وما يجب تجنبه لتفادي الانتحال

يتمتع كل طالب تقريبًا لديه اتصال بالإنترنت بإمكانية الوصول إلى مجموعة واسعة من أدوات الذكاء الاصطناعي التي يمكنه استخدامها في الدراسة. ومع هذه الإمكانية، يأتي الإغراء باستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي هذه في أداء الواجبات المنزلية.

قد يتمكن الطلاب الملتحقون ببعض المدارس أو الفصول الدراسية من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لمساعدتهم في أداء واجباتهم المنزلية، وذلك وفقًا للقواعد التي يتعين عليهم اتباعها. لكن هناك خط رفيع يفصل بين استخدام أداة الذكاء الاصطناعي للمساعدة في أداء الواجبات المنزلية، وبين الغش الأكاديمي الذي ينجم عن الاستعانة بهذه الأداة لإنجاز الواجبات. وع ندما يتجاوز الطلاب هذا الحد ويقدمون أعمالًا أنتجتها أدوات الذكاء الاصطناعي على أنها من صنعهم، فقد يؤدي ذلك إلى حصولهم على درجات رسوب واتخاذ إجراءات تأديبية بحقهم.

يمكنك استخدام الذكاء الاصطناعي كمرشد دراسي وأداة لتعزيز التعلم دون الوقوع في فخ الانتحال أو حرمان نفسك من الاستفادة من التعليم. وستساعدك قائمة "ما يجب فعله وما يجب تجنبه" فيما يلي عند استخدام الذكاء الاصطناعي في أداء الواجبات المنزلية على تحقيق ذلك.

افعل: راجع سياسة مدرستك أولاً

قبل أن تفكر حتى في فتح تطبيق ChatGPT، عليك مراجعة سياسة مؤسستك التعليمية أولاً. فلكل مؤسسة سياساتها الخاصة، وقد تحظر سياسة مؤسسة معينة ما يتعلق بالذكاء الاصطناعي أي شكل من أشكال استخدامه. وقد يؤدي انتهاك هذا الحظر إلى عواقب أكاديمية. ونادراً ما يُعتبر الجهل بهذا الحظر عذراً مقبولاً.

حتى لو لم تحظر مدرستك أو صفك استخدام الذكاء الاصطناعي تمامًا، فقد تكون هناك قيود على استخدامه. على سبيل المثال، قد يُسمح لك باستخدام الذكاء الاصطناعي، ولكن بشرط أن تذكر المصادر التي استندت إليها في عملك.

إذا كنت لا تعرف القواعد التي تحكم استخدام الذكاء الاصطناعي، ولم يوضح المنهج الدراسي هذه القواعد، فيجب أن تفترض أن استخدام الذكاء الاصطناعي ممنوع حتى تستشير أحد المعلمين أو المسؤولين. هذه هي الطريقة الصحيحة لاستخدام الذكاء الاصطناعي بمسؤولية في السياق الأكاديمي.

لا تفعل: لا تعتمد على نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) في الرياضيات أو الحقائق

غالبًا ما يعني استخدام الذكاء الاصطناعي في أداء الواجبات المنزلية الاعتماد على نماذج اللغة الكبيرة في الرياضيات أو الحقائق. لكن لا تعتمد على نماذج اللغة الكبيرة في الرياضيات أو الحقائق، وذلك للسبب التالي: تم تصميم نماذج اللغة الكبيرة لـ "توقع الكلمة التالية المحتملة"، وليس لحساب الحقيقة أو حل المشكلات القائمة على الحقائق أو تقديم معلومات دقيقة من الناحية الواقعية. هذا تبسيط مفرط، لكن نماذج اللغة الكبيرة ممتازة في الاستدلال من خلال مجموعة البيانات، لكنها لا "ترى" الأرقام؛ بل ترى الرموز.

بدلاً من إعطاء الأولوية لدقة المعلومات، تركز نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) على تقديم المساعدة واتباع التعليمات. ونتيجة لذلك، قد تنتج معلومات غير دقيقة، مثل «حقائق» خاطئة ومعادلات رياضية غير صحيحة. إذا قدمت واجباً يتضمن حقيقة خيالية أو معادلة رياضية خاطئة، فقد يدرك معلمك أنك لم تتحقق من عملك. واعتماداً على طبيعة هذا الواجب، قد ينتهي بك الأمر إلى الحصول على درجة رسوب أو مواجهة عواقب أكاديمية طويلة الأمد.

افعل: استخدم الذكاء الاصطناعي لتقسيم المهام الكبيرة

استخدم الذكاء الاصطناعي لتقسيم المهام الكتابية الكبيرة، وذلك بطلب تحويل تعليمات المهمة المعقدة إلى مخطط تفصيلي أو قائمة مرجعية أو عملية إرشادية تساعدك على إنجاز المهمة بنفسك.

تُسمى العملية الموضحة أعلاه بـ«التدريب التدريجي». ويُقصد بالتدريب التدريجي قيام المعلم — أو أداة الذكاء الاصطناعي في هذه الحالة — بتقديم مساعدة مؤقتة ومصممة خصيصًا لمساعدة الطلاب على التعلم. ويمكن أن يساعدك استخدام الذكاء الاصطناعي في التدريب التدريجي على إدارة وقتك وتنظيم أفكارك، دون الاستغناء عن التفكير النقدي الذي تتطلبه المهمة.

ومن الأمثلة على "التوجيه الإرشادي" ما يلي: "يجب أن أكتب مقالاً عن [الموضوع]. هل يمكنك أن تزودني بخطة من 5 خطوات للبحث عن المعلومات ووضع مخطط لهذه الورقة البحثية؟" في ChatGPT. وبعد ذلك، تستخدم هذه الخطة المكونة من 5 خطوات لكتابة المقال.

افعل: استخدم الذكاء الاصطناعي لتحويل المواد الدراسية

لا تتردد في إدخال المواد الدراسية النصية المكثفة إلى أداة مثل NotebookLM وتحويلها إلى تنسيق يسهل عليك التعلم منه. على سبيل المثال، إذا كنت من المتعلمين البصريين، يمكنك تحويل ملاحظات المحاضرات إلى خريطة ذهنية ملونة تبرز الروابط بين الأفكار الرئيسية الواردة في تلك الملاحظات. لدينا قائمة بأفضل أدوات الذكاء الاصطناعي المخصصة للمدارس إذا كنت بحاجة إلى بعض الأفكار!

تتطلب العديد من المواد الدراسية شكلاً من أشكال القراءة السلبية. والقراءة السلبية مفيدة، لكنها لا تسهل دائمًا عملية الاسترجاع النشط. يمكنك استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لمعالجة هذه المشكلة عن طريق تحويل موادك الدراسية إلى عناصر يمكنك التفاعل معها بشكل نشط، مثل الاختبارات القصيرة والنصوص، من بين أمور أخرى كثيرة.

بدلاً من استخدام الذكاء الاصطناعي في الواجبات المنزلية لكي يقوم بإنجازها نيابة عنك، استخدمه كمدرس خاص يختبر معرفتك. إن استخدام الذكاء الاصطناعي بهذه الطريقة يمكن أن يساعدك على فهم المادة قبل الامتحان، ويثبت لنفسك أنك تفهم بالفعل الموضوعات التي كنت تدرسها.

لا تفعل: لا تحرم نفسك من "المصارعة"

إن الإحباط الذي تشعر به عند كتابة مقال أو حل مسألة أو تطوير أفكار جديدة هوعملية التعلم في أوجها. ويُطلق على هذا الصراع اسم «المصارعة». فلا تحرم نفسك من خوض هذه المصارعة بالاعتماد على أدوات الذكاء الاصطناعي، لأن ذلك قد يمنعك من تطوير المسارات العصبية الحاسمة التي تحتاجها لتتمكن فعليًّا من تعلم شيء ما.

إذا استخدمت الذكاء الاصطناعي لكتابة مقال وحصلت على درجة جيدة، فلن تكون قد طورت التفكير النقدي والقدرة على التكيف وغيرهما من العقلية اللازمة للنجاح التي تتطلبها سوق العمل الحديثة. والإجابة علىالسؤال «هل استخدام الذكاء الاصطناعي يعد غشًا؟» هي «قد يكون كذلك»، خاصةً إذا حرمت نفسك من العقلية التي يتيحها التعلم السليم.

قبل أن تلجأ إلى الذكاء الاصطناعي، عليك أن تحاول إنجاز المهمة بنفسك. وإذا وجدت صعوبة بالغة في المضي قدماً، يمكنك التفكير في اللجوء إلى الذكاء الاصطناعي للحصول على ملاحظات، ولكن فقط بعد أن تكون قد حاولت إنجاز المهمة دون مساعدة الذكاء الاصطناعي.

افعل: راجع عملك مرة أخرى باستخدام "بانغرام"

إذا استخدمت الذكاء الاصطناعي في العصف الذهني أو وضع الخطوط العريضة لمهمة ما، فاحرص على فحص مسودتك النهائية باستخدام Pangram. سيقوم Pangram بفحص هذه المسودة والتأكد من عدم وجود عبارات تبدو وكأنها من صياغة الذكاء الاصطناعي، والتي قد تدفع معلمك إلى الاعتقاد بأن هذه المسودة من إنتاج الذكاء الاصطناعي. وتعد هذه الميزة في Pangram مفيدة أيضًا لتجنب الانتحال في المقالات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي.

كل مهمة تقوم بمسحها ضوئيًا باستخدام Pangram تُنتج «درجة احتمالية الذكاء الاصطناعي». تُعلمك هذه الدرجة ما إذا كان نصك يبدو أصليًا في نظرك أم أنك أغفلت أي عناصر مؤقتة للذكاء الاصطناعي كنت تنوي استبدالها. يمكنك إزالة تلك العناصر المؤقتة والتأكد من أن أسلوبك هو السائد في المهمة.

الذكاء الاصطناعي هو أداة قوية للتوليف والدراسة. لكنه لا يُعد بديلاً جيداً لعقلك. يجب أن تستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي لمساعدتك على التطور، لا لتقوم بالأعمال الشاقة نيابة عنك. فالقيمة الحقيقية تكمن في صراعك مع المهمة.

هل تريد التأكد من أن عملك هو من تأليفك بنسبة 100%؟ قم بمسح مهمتك ضوئيًا قبل تقديمها.

تحقق من واجبي المنزلي باستخدام الذكاء الاصطناعي