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许多学校依靠课堂人工智能政策,禁止学生使用人工智能完成作业。但这种做法并不总是奏效:学生们依然会使用人工智能,迫使教育工作者陷入猫鼠游戏——他们一边试图抓捕违规学生,一边还要应对日益增多的机器生成的学生作业。
与其完全禁止学生使用人工智能,一些顶尖大学正转向建立使用规范框架。该框架允许学生将人工智能作为学习辅助工具,而非捷径。
通过采用并运用最适合学校的AI工具——这些工具支持验证、无障碍访问和主动回忆功能——学校既能提升学生的学习效果,又能维护其赖以生存的学术标准。
1. 人工智能检测:全字母句

Pangram - 校园AI检测器
Pangram是一款人工智能检测工具,能够 识别文档中由人类撰写与人工智能生成的文本。凭借这种验证能力,Pangram可作为学校人工智能应用的诊断层,保障其使用过程中的学术诚信。
Pangram可检测:
以下是一个示例:如果你认为学生撰写了论文的大部分内容,但其中一大段是由AI生成的,你可以将其输入Pangram系统。这样就能识别出哪些部分是AI生成/编辑的,哪些部分是学生亲笔撰写的。
Pangram由斯坦福大学、特斯拉和谷歌的研究人员共同开发,基于数百万份文档构建,旨在捕捉微妙的语言细微差别。
Pangram的核心功能:
你可以使用 包含所有字母的句子:使用Canvas和Google Classroom由于其原生集成特性,您无需将内容导入Pangram查看AI可能性评分,而可直接在Canvas或Google Classroom内查看这些评分。
2. 语音助手:Speechify

Speechify - 提升学习资料
Speechify是一款语音助手,它能将晦涩难懂的教育文本转化为高质量的音频内容,让学生通过聆听代替阅读。
如果您的部分学生在阅读书面文本时遇到困难,Speechify 能够通过适合他们的形式,让他们更轻松地理解特定文本。
教育工作者可利用Speechify随时随地以音频形式审阅书面材料。这有助于他们向班级呈现书面内容,并阐释其中的复杂概念。
人工智能在教育领域的诸多应用都聚焦于学生学习。Speechify还能帮助家长,将学校政策和通讯简报转化为可收听的音频内容。
Speechify通过支持学生以多种文本形式生成和处理内容,促进多模态学习支持。这使他们能够根据自身学习风格选择最适合的方式与内容互动。
3. 多格式学习:笔记本学习机

笔记本LM - 理解万物
NotebookLM 允许用户将复杂主题整合到单一数字笔记本中,通过交互操作可生成配套音频、思维导图及视频概述。
通过围绕复杂主题创作内容,学生能够以契合其独特学习方式的方式整合信息。
为帮助学生,教师可将一学期的阅读材料上传至NotebookLM,系统将自动生成专属的AI“团队成员”——即聊天机器人——学生可向其查询基于证据的解答。
使用NotebookLM能让学生在开始撰写作业前整理思路。这符合"先尝试"原则,有助于学生产出更高质量的作品。
4. 游戏化回忆法:StudyAnything

StudyAnything - 互动测验
StudyAnything是一款免费应用程序,能够将繁复的学习资料——例如复杂的论文或教科书——转化为游戏化的测验,其体验与电子游戏极为相似。通过参与这些测验,学生能够运用主动回忆法,从而更轻松地掌握所学知识。
教师、教授和管理人员可将StudyAnything的生成式人工智能应用于教育领域。例如,鼓励学生使用StudyAnything为正在学习的特定主题创建自定义练习测试。这能将被动的阅读任务转化为互动挑战——由学生共同设计、乐在其中并从中获益。
与其将人工智能纯粹用于生成答案,学生们不妨利用它进行反思——检验自身理解程度。这种方式颠覆了多数人工智能工具的教学假设,有助于学生巩固所学知识。
5. 个人导师:请咨询Sia

AskSia - 人工智能学习助手
Ask Sia 作为一款综合学习助手,既能帮助学生转录课堂讲义,又能通过上传阅读作业深化对主题的理解。上传作业功能让学生能够创建符合个人需求的结构化笔记,并从中提炼出作业的核心要点。
以下是一个具体示例:学生可以向"Sia"咨询课堂笔记,从中发掘特定主题。这些主题的发现有助于备考,同时确保研究始终围绕着学生对这些主题的独特见解展开。
与众多依赖人工智能的其他学生学习工具截然不同,Ask Sia通过促进元认知反思,引导学生更深入地认识自身的写作与研究过程,而非仅仅提供问题的答案。
人工智能能够增强学习效果,而非取代学习本身
学校五大最佳人工智能工具所具备的功能,既能为教师和管理人员提供支持,也能惠及他们所服务的全体学生。人工智能的价值不仅在于生成最终产品,更能帮助学生吸收和回忆信息。
如今,人工智能在课堂中的应用已不再是"是否采用"的问题,而是"如何实施"的问题。通过将Pangram等强大的验证工具与前文所述的主动学习助手相结合,学校能够培养学生成功的心态,帮助他们学习成长,实现教育目标。
为确保学生以促进学习的方式使用人工智能,而非仅仅为"完成作业获取分数",可制定一套结构完善的政策并搭配合适的工具。这有助于确保人工智能始终作为学习辅助手段,而非通往最终成绩的捷径。
使用市场上最精准的AI检测器,设定明确边界,守护学术诚信。