几乎所有能上网的学生都能接触到各种各样的人工智能工具，并将其用于学习。而这种便利也带来了将这些人工智能工具用于完成作业的诱惑。
就读于某些学校或班级的学生，根据其必须遵守的规定，或许可以使用人工智能工具来辅助完成作业。然而，利用人工智能工具辅助作业与让该工具代写作业所导致的学术不端行为之间，仅有一线之隔。一旦学生越界，将人工智能生成的内容冒充为自己的作品提交，可能会导致成绩不及格并面临纪律处分。
你可以将人工智能作为辅导老师和学习助手，既不会构成剽窃，也不会让自己错失受教育的机会。下文关于使用人工智能完成作业的“应做”与“勿做”指南，将帮助你做到这一点。
建议：首先查阅学校的政策
在考虑使用 ChatGPT 之前，请先查阅学校的政策。每所学校都有自己的规定，某些学校的AI 使用政策可能会禁止任何形式的 AI 应用。违反该禁令可能会导致学业上的后果。对禁令一无所知通常不能作为正当理由。
即使你的学校或班级并未完全禁止使用人工智能，其使用可能仍会受到限制。例如，你或许可以使用人工智能，但前提是必须注明出处。
如果你不清楚使用人工智能的基本规则，且课程大纲中也没有明确说明这些规则，那么在向教师或管理人员咨询之前，你应默认禁止使用人工智能。这才是学术环境中负责任地使用人工智能的方式。
不要：依赖大型语言模型来处理数学问题或查证事实
在写作业时使用人工智能，往往意味着在数学或事实问题上依赖大型语言模型。 但请不要依赖大型语言模型来处理数学或事实问题，原因如下：大型语言模型的设计目的是“预测下一个可能出现的词”，而非计算真实结果、解决基于事实的问题，或提供事实准确的信息。虽然这种说法过于简化，但大型语言模型确实擅长通过数据集进行推理，只是它们并不“看到”数字；它们看到的是词元。
与注重事实准确性不同，大型语言模型（LLMs）更侧重于实用性和遵循指令。因此，它们可能会生成不准确的信息，例如错误的“事实”和数学公式。如果你提交的作业中包含虚构的事实或错误的数学公式，老师可能会察觉到你没有仔细检查作业。根据作业的性质不同，你可能会因此不及格，甚至面临长期的学业后果。
建议：利用人工智能分解大型任务
请务必利用人工智能来分解大型写作任务，让它将复杂的任务要求转化为分步大纲、检查清单或指导流程，从而帮助你独立完成任务。
上述过程被称为“支架教学”。所谓支架教学，是指教育者（或在此情境下，指人工智能工具）提供临时且量身定制的帮助，以辅助学生学习。利用人工智能进行支架教学，既能帮助你管理时间、理清思路，又不会将作业所需的批判性思维外包出去。
支架教学的一个例子是：在ChatGPT中输入“我需要写一篇关于[主题]的论文。你能给我一个包含5个步骤的研究和提纲计划吗？”，然后利用这个5步计划来撰写论文。
建议：利用人工智能改造学习资料
请务必将内容密集的文本学习资料导入 NotebookLM 等工具，并将其转换为更适合您学习的方式。例如，如果您是视觉型学习者，可以将课堂笔记转化为色彩丰富的思维导图，突出显示笔记中关键概念之间的关联。如果您需要一些灵感，我们整理了一份适合学校使用的顶级 AI 工具清单！
许多学习资料都需要进行某种形式的被动阅读。被动阅读虽有其用，但并不总能促进主动回忆。你可以利用人工智能工具来解决这个问题，将学习资料转化为能够让你积极参与的内容，例如测验、脚本等。
与其把人工智能当作完成作业的工具，不如将其视为一位能检验你知识掌握程度的辅导老师。这样利用人工智能，不仅能帮助你在考试前理解学习内容，还能让你确信自己确实掌握了所学的知识点。
切勿：让自己错失“搏斗”的机会
在写论文、解题或构思新点子时，你所感受到的挫败感，正是学习过程在起作用。这种挣扎被称为“博弈”。不要因为依赖人工智能工具而剥夺自己经历这种博弈的机会，因为这样做会阻碍你形成真正掌握知识所必需的关键神经通路。
如果你借助人工智能写论文并因此获得好成绩，你就无法培养出现代职场所需的批判性思维、适应能力以及其他成功所需的心态。对于“使用人工智能算作弊吗？”这个问题，答案是“可能算”，尤其是当你因此剥夺了自己通过正常学习所能培养的心态时。
在向人工智能求助之前，你应该先尝试自己完成作业。如果遇到难以继续的困难，你可以考虑向人工智能寻求反馈，但前提是你在没有人工智能协助的情况下已经尝试过完成作业。
建议：使用全字母句仔细检查你的作业
如果你使用人工智能进行头脑风暴或拟定作业大纲，请务必将最终草稿提交给Pangram进行检查。Pangram会分析这份草稿，确保你没有无意中保留那些听起来像人工智能生成的短语，以免让老师误以为这份草稿是由人工智能生成的。Pangram的这一功能对于 避免因使用人工智能生成的文章而导致的剽窃问题也非常有用。
使用 Pangram 扫描的每份作业都会生成一个“AI 相似度评分”。该评分能帮助您判断作业内容是否听起来真实自然，或者是否遗漏了本应替换的 AI 占位符。您可以删除这些占位符，确保作业中始终以您的个人风格为主。
人工智能是综合与研究的强大引擎。但它无法替代你自己的大脑。你应该利用人工智能工具来辅助自身成长，而非让它们代劳。在与作业搏斗的过程中，才真正蕴含着价值。
想确保你的作业百分之百是原创的吗？提交前请先扫描你的作业。
亚历克斯·罗伊特曼（Alex Roitman）是人工智能内容检测公司Pangram Labs的增长主管。他的工作重点在于研究人工智能生成的文本如何重塑写作、教育以及人们对开放网络的信任。
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